Szkoła Podstawowa im. Gustawa Morcinka w Poczesnej w roku szkolnym 2021/2022 przystąpiła do rządowego programu Laboratoria Przyszłości. Szkoła otrzymała 96600,00 zł na zakup pomocy dydaktycznych w tym nowoczesnego sprzętu elektroniczno-informatycznego.
Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.
W ramach rządowego programu Laboratoria Przyszłości szkoła od
1 stycznia do 1 września 2022 r. zakupiła sprzęt w wysokości 40% przewidzianych środków, czyli za kwotę 38640,00 zł. Do szkoły trafiły:
1) pomoce z zakresu informatyki:
roboty edukacyjne:
– robot Makleblock Ultimate Robot Kit 2.0,
– makeblock Mbot Ranger Kit,
– zestaw robotów 4xmBot Explorer Kit 4xBt Dongle,
– klocki do samodzielnej konstrukcji – Pakirt Lego Spike Prime,
2) pomoce z zakresu techniki:
– pojemnik warsztatowy,
– pistolet do kleju na gorąco Rapid EG320,
– klej do pistoletu 12 mm 1 kg,
– laminator A4 Verotech VI 640,
– nożyczki uniwersalne
3) przybory dla uczniów z orzeczeniami o niepełnosprawności:
– kuchenka elektryczna Adler AD 6504,
– piekarnik elektryczny Esperanza EKO006,
– miski stalowe kpl 5 szt,
– opiekacz deloghi Sw 12 BC.S,
4) nagłośnienie do sali gimnastycznej:
dwie kolumny Audiophon Mojo 2200 Curve Pro+ oraz mixer Novox M10
Zakupione materiały będą wykorzystywane na zajęciach z kształcenia specjalnego, na lekcjach techniki, informatyki, muzyki, na zajęciach z robotyki, podczas uroczystości szkolnych, egzaminu ósmoklasisty oraz na zajęciach pozalekcyjnych. Pomoce kuchenne pozwoliły na wyposażenie kuchni dla dzieci z orzeczeniami o niepełnosprawności.
Uczniowie będą mogli uczyć się współpracy zespołowej poprzez kreatywność, interdyscyplinarność i wspólne rozwiązywanie zadań. Jednocześnie będą odkrywać ukryte talenty, rozwijać kompetencje przyszłości w zakresie nauk przyrodniczych, robotyki, technologii i inżynierii.