Koło teatralne działa w
Naszej Szkole od września 2007 roku. Spotkania odbywają się
w wymiarze jednej godziny tygodniowo
i mają charakter zajęć pozalekcyjnych. Nabór chętnych odbywa się
zawsze na zasadzie dobrowolnego zapisu.
Głównym założeniem działalności koła jest rozwijanie potrzeb
i zainteresowań teatralnych uczniów, przygotowanie do świadomego
odbioru sztuki teatralnej oraz rozwijanie umiejętności pracy w
zespole. Zajęcia stwarzają możliwości twórczego i aktywnego
działania uczniów, którzy mogą w sobie odkryć różne uzdolnienia
oraz atrakcyjnie i miło spędzić czas.
Oprócz szkolnych akademii i przedstawień uczniowie w ramach zajęć
wyjeżdżają na spektakle teatralne, uczestniczą w lekcjach
teatralnych. Wszystko po to, aby przede wszystkim dobrze się bawić.
Dzieci uczą się również przy okazji, jak panować nad swoimi
emocjami, jak radzić sobie z tremą, doskonalą technikę czytania i
recytacji, pamięć
i koncentrację oraz z cała pewnością rozwijają swoją wrażliwość
plastyczną, estetyczną i kreatywne działanie.:
Rok
szkolny 2011-2012:
"Śpiąca królewna" - spektakl klas I - III -
26 kwietnia 2012r.




Magdalena Wąsińska
2 września 2011r. był bardzo ważnym dniem dla całej
społeczności Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka i wpisał się
nie tylko w historię szkolnictwa w Poczesnej, ale także
w historię całej gminy. Uczniowie w krótkim programie artystycznym
przedstawili między innymi legendę dotyczącą powstania nazwy
miejscowości Poczesna. Oto jej treść:
NARRATOR
Miejscowości i ich nazwy najczęściej powstawały wówczas, gdy jeszcze
nikt takich faktów nie odnotowywał. Wśród przemijających pokoleń
nawet tradycje i podania ludowe na ten temat zaniknęły. Dopiero
później, wraz z budzącą się świadomością mieszkańców, poczęli oni
dociekać rodowodów swych macierzystych wsi i miast. Najprostszym
sposobem było „dorabianie” faktów do brzmienia już istniejącej
nazwy. Tak też powstała przedstawiona za chwilę legenda.
Posłuchajcie, posłuchajcie. Działo się to dawno, dawno temu – ponad
600 lat, kiedy to w naszym kraju panował król Kazimierz Wielki. Był
on bardzo dobrym królem, który dbał zwłaszcza
o bezpieczeństwo swoich poddanych. Założył wiele miast i wsi.
Wybudował mnóstwo zamków i warowni obronnych w całym kraju, a w
szczególności na Jurze Krakowsko – Częstochowskiej. Pewnego pięknego
dnia król postanowił obejrzeć nowo wybudowane zamki na Jurze.
KRÓL
KAZIMIERZ WIELKI
Moi drodzy poddani – wyruszamy dziś na Jurę Krakowsko –
Częstochowską, aby obejrzeć nowe warownie w Ogrodzieńcu, Mirowie,
Bobolicach i Olsztynie.
RYCERZ
I
Jedźmy panie w puszcze ciemną!!! Sprawdzimy nowe warownie i zamki.
Zaczniemy od Ogrodzieńca, następnie zwiedzimy Mirów, Bobolice, a na
końcu obejrzymy warownie w Olsztynie.
RYCERZ II
Jedźmy panie przy okazji na łowy, na zwierza dzikiego. Ponoć
tamtejsze lasy pełne są zwierzyny.
NARRATOR
Ruszył więc król Kazimierz Wielki w puszczę i w bory nieprzebyte,
które okrywały wówczas naszą ziemię. Zwiedził zamki w Ogrodzieńcu,
Mirowie i Bobolicach.
RYCERZ
I
Najjaśniejszy królu!!! Jesteśmy już bardzo zmęczeni, a nasze konie
są spragnione.
RYCERZ
II
Musimy zatrzymać się i odpocząć przed dalsza podróżą.
NARRATOR
Znużony król zatrzymał się wraz ze swoją świtą za zasłużony
odpoczynek właśnie tutaj – w naszych okolicach. Zachwycił się
pięknem i okazałością lasów i obfitością zwierzyny.
KRÓL KAZIMIERZ WIELKI
To miejsce zasługuje na uznanie i szacunek, jest bardzo poczesne.
Trzeba tu założyć osadę i zbudować kościół – ludzie będą tu
dostatnio i szczęśliwie żyli.
NARRATOR
Właśnie od przymiotnika poczesny, tzn. zaszczytny, okazały, ważny,
zasługujący na uznanie i szacunek powstała nazwa naszej
miejscowości, a dzieje naszej gminy sięgają bardzo odległych
czasów.



Alicja Krakowian, Magdalena Wąsińska
Rok
szkolny 2010/2011:
- montaż słowno
– muzyczny na podstawie “Małego księcia” oraz wierszy Pam Brown z
okazji Dnia Edukacji Narodowej,
- spektakl
“Więcej kultury w szkolne mury” w ramach podsumowania projektu
edukacyjno – wychowawczego
“Mądrych ludzi grzeczność i życzliwość nie trudzi”',
spektakl – wywiad sceniczny a członkami Rady Polskiego Komitetu
Unicef w ramach ogólnopolskiego projektu “Dostrzec innych”,
- spektakl
“Czerwony Kapturek współcześnie” w ramach podsumowania projektu
“Szkoła bez przemocy”.
Rok
szkolny 2009/2010:
-
montaż słowno – muzyczny z okazji Narodowego Święta
Niepodległości 11 Listopada,
-
montaż słowno – muzyczny przygotowany w ramach Szkolnego
festiwalu Nauki,
-
montaż słowno – muzyczny przygotowany w ramach Szkolnego
Festiwalu Nauki i programu “Szkoła z prawami dziecka”
poświęcony prawom dziecka,
-
montaż
słowno – muzyczny z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3
Maja,
-
głośne
czytanie legend podczas podsumowania szkolnego projektu “Stolice
Polski”.
Rok szkolny 2008/2009:
-
montaż słowno – muzyczny z okazji Narodowego Święta
Niepodległości 11 Listopada,
-
montaż słowny połączony z prezentacją multimedialną pt.
„Mam prawo do …” przygotowany z okazji Międzynarodowego
Dnia Praw Człowieka.
Rok
szkolny 2007/2008:
-
montaż słowno – muzyczny z okazji Narodowego Święta
Niepodległości 11 Listopada,
-
przedstawienie „Odlotowe kapcie, czyli baśń o Kapciuszku”-
przygotowane z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru,
-
montaż słowno – muzyczny połączony z prezentacją multimedialną
z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
-
montaż poetycki wierszy Joanny Papuzińskiej przygotowany
z
okazji spotkania z pisarką,
-
spektakl pt. „Więcej kultury w szkolne mury” w ramach projektu
edukacyjno – wychowawczego „NIE dla przemocy w szkole”.